金秋九月，在第41个教师节来临之际，南欧江二级水电站的大坝现场却有着别样的“师生图景”——属地员工阿潘在中方主管马建的专业指导与监督下，带领班组自主开展金属结构双向门机全面防腐刷漆工作。这一场景不仅标志着电站属地化管理与员工技能从“跟随学习”到“自主执行”的关键突破，更在教师节这个特殊节点，诠释了跨文化“传帮带”的育人温度。

教技术 更教态度

“马建主管教我的不仅是技术，更是严谨的工作态度。”作业间隙，阿潘手持工具感慨道，老马也是他对这位中国师傅的昵称。此次防腐刷漆作业中，阿潘以公司认证的“工作负责人”身份正式上岗，严格依据“三种人”（工作票签发人、负责人、许可人）制度办理工作票，这既是对其个人能力的认可，更是中方团队“师者匠心”的成果体现。

作为阿潘的“坝上师傅”，马建始终以“带徒育人”的耐心推进属地化培养：从基础的设备原理讲解，到“两票三制”制度解读，再到危险点预控措施分析，他将多年运维经验拆解为“实操课堂”，让阿潘从“跟着干”逐步成长为“带头干”。“看到他能独立把控作业质量，就像老师看到学生交出满意答卷。”老马的话语中满是欣慰。

培训课 掌握标准

面对南欧江流域高温高湿的环境挑战，这场自主作业前的“培训课”格外扎实。中方维护团队提前对阿潘及班组成员开展安全技术交底，从表面清理的砂纸型号选择，到除锈处理的标准要求，再到底漆、面漆的喷涂厚度控制，每一个技术要点都反复拆解演示，确保“徒弟们”吃透流程、掌握标准。

作业过程中，“师傅”老马全程旁站监督，却不直接插手操作——当阿潘带领班组执行除锈工序时，老马仅在关键环节轻声提醒“边角处要注意除锈彻底，避免后期腐蚀”；当班组讨论面漆涂刷顺序时，他引导大家结合设备结构分析优化方案。这种“放手不放心”的指导方式，既锻炼了属地员工的自主决策能力，又守住了安全质量底线。截至目前，作业已顺利完成表面清理与除锈处理，后续工序正按计划推进。

传帮带 成长动能

“遇到不懂的技术问题，我们随时找中方师傅请教，他们从不藏私。”阿潘的班组里，不少属地员工都有专门的“技术笔记本”，上面记满了中方工程师讲解的设备维护要点。此次作业中，阿潘不仅带领班组精准执行每道工序，还主动提出“分区域同步作业”的优化建议，有效提升了施工效率——这股主动学习、积极创新的劲头，正是中方“传帮带”模式培育出的成长动能。

据了解，南欧江二级水电站始终将属地员工培养作为核心工作，通过“中方指导+属地执行”的模式，已培育出多名像阿潘这样的合格“工作负责人”。南欧江二级水电站副站长马志明说：“中方员工既是技术骨干，也是‘坝上老师’，他们用专业与耐心帮助属地员工成长，这种跨文化的师徒情谊，不仅筑牢了电站运维的人才根基，更成为公司海外项目高质量发展的重要支撑。”

未来，电站将继续深化“传帮带”机制，依托更多实操“课堂”提升属地员工技能，推动境外项目安全管理与自主运维能力再上新台阶，让“师徒携手、共护电站”的故事在南欧江畔持续书写。